为确保扎实推进在线课程有效运行，总结近期在线课程教学的经验与不足，3月4日下午，航运工程系组织了第二次线上教学交流研讨会。

交流研讨会采用分组研讨模式同时进行，吴晓赟、王婧、李秀强老师分别主持航海、英语、邮轮和轮机教研室会议。

一、本周线上教学情况

一是教学科督促检查反馈及时；老师们都能根据课程性质和自身信息化水平选择合适的平台，保证线上授课的顺利进行。二是部分学生学习劲头较上一周有所懈怠，总体上19级上课的积极性较好，18级次之，17级上课效果最差。三是英语老师反馈，学生上传的语音作业批阅量比较大，需要一条条听有没有语法或单词错误，并录语音点评；四是部分老师要求学生记课堂笔记，返校后检查，以督促学生学习。

二、交流研讨会的几点建议

1.老师门普遍认为相比线下上课，线上课程更紧凑些，课堂不拖沓。

2.老师们建议引用航海类专业国家资源库的资料，结合学生的学情，扩充教学内容；借助这次在线教学加快我们专业教学资源库建设；专业课作业可使用“船员通”APP进行布置和批阅，内容宽泛批改及时反馈到位。

3.一致认为在职教云日趋稳定的前提下可以增加云课堂使用频率，可以将签到，课堂任务布置，作业批改等教学活动放在云课堂，为学生返校后的混合式教学做好基础。

三、几点想法和要求

1.所有教师应在熟悉运用已有平台的基础上，尽快在职教云平台上建课，以备后续在线课程立项及学院大数据统计；

2.给17级上课的教师应想法设法让学生跟上复习节奏，随时准备疫情过后参加海事局的考试，要保证该过得一定过；

3.给2018级上课的教师，应认真备好课上好课，随时检查及时跟进，为学生打好专业基础；尤其是专业英语更不能放松；

4.部分教师要求学生记课堂笔记，这种做法能有效督促学生自觉自学，值得推广；英语教师要探索英语作业的布置批改模式；

5.所有教师应做好学生返校后在线教学效果的检测；教学科通过抽查的方式检查教师的教学内容和成效。